المحتويــــات
1. المقدمــــة
2. كلمــة إلى معلم التربيـة الفنيـة
3. صفـــات ومهـــام معلــم التربيـة الفنيــة
4. الأهداف العــامــة للتربيــة الفنيـــــة
5. التخطيط وطرق التدريس في التربيــة الفنيـــة
6. إدارة الصــــف
7. مجــالات التربيــة الفنيـــة
8. تعأميم عـــامـة منظمــــة للمـــادة
9. الوســـائل التعليميـــــــة
10. لائحـــة تقويـــم الطـــالب ( توزيع درجات المادة )
11. بطاقــــة الأداء الوظيفــــي وشــرح مفرداتهـــــــا
12. مواقـــــع على شبكــــة الإنترنت ومراجـــع في التربيــة الفنيــــــة
بســم اللـــه الرحمــن الرحيــــم
مقدمــــة
الحمد لله رب العالمين والصـــلاة والسـلام على خير المعلمين نبينــا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
الســــلام عليكـــم ورحمــة اللــه وبركــــــــاتـــــــه وبعــــــــد :
نهنئــك أخــي الكريـــم على انضمامك لأســرة المعلميــن بالمنطقـــة وأسرة معلمــي التربيــة الفنيـــة خــاصـــة ونذكــرك بحجـــم وعظـــم الأمانة التي أنيطـــت بكـــم وأنتــم بلا شــك أهــل لهــا . قال اللــه تعــالى (( إنا عرضنــا الأمانة على السموت والأرض والجبــال فأبيـن أن يحملنهــا وأشفقن منهـــا وحملهـــا الإنسـن إنه كــان ظلومــاً جهــولاً )) الأحزاب ( 71 ).
ومع عظـــم المسئوليــة وحداثــة العمـــل ونقص الخبرة والتجربـــة حري بالإنسان أن يرجـــو العــون والتوفيــق من الله عز وجــل جــاعلاً نصب عينيـــه ابتغاء رضا الله والاحتســـاب له مستعينــاً بأهــل الرأي وأصحــــاب المعرفـــة والخبـــرة وأن لا يدخــر الجهـــد في ذلك أخي المعلـم / بيدك هذه الحقيبـــة التي نرجــو من الله أن تكـــون معينـــة لك بعــد الله تعــالى في فهـــم العمـــل والإلمام بكـــل جوانبـــه .
شعبـــة التربيــة الفنيــــة
رســـالة إلى معلم التربية الفنية
أخي وشريكـي في بنـاء شخصيـة الناشئ المسلـم ، وفي الظفر بثواب الله ورضـوانــه إن شـاء الله .
أحييك بتحيــة الإسـلام ، أنت وصحبك الناهضيــن بهذه المهمــة العظمى .
فــالســلام عليكــم ورحمــة الله وبركــــــــاتــــه .
إنــك يــا أخي العزيز تتـــولى تربيــة جــانب من أهــم جوانب شخصيــة الإنســـان المسلــم : الإنســان الذي يتذوق آثــار صنــع اللــه الذي أتقــن كــل شيء ، وبث في السمـــاء والأرض ، في الآفــاق وفي الأنفـس ، آيـــات الإبــداع والجمــال الإلهــي ، الدالــة على صفـــاته العليــا وأسمــــائه الحسنــى . بديع السماوات والأرض ، الجميــل الذي لا حدّ لجمـــالـه وكمـــاله ، الذي يحــب الجمــال ويودّ من عبده أن يحســن في كــلّ عمــل يصدر عنـــه ، وأن يتقــن مــا يتولاّه .
أخي معلّـــم التربيـــة الجمــاليــة .
أرجــو أن تستشعــر عظمــة المهمّــة النبيلــة التي تقــوم بهــا ؛ فإنهـــا تعمّـق الإيمـــان في كيـــان الفتــى المسلـــم ، وتغنيـــه بالعنــاصر الحيّـــة .
وأنــا على مثــل اليقيــن بأنــك تعمــل دائبــاً على إيقـــاظ حسّ تذوّق الأشيــــاء الجميلــة في كــون الله الفسيــح ، وتعــهـد بذرة الإبداع أيضــاً لدى تلميذك الذي أودع الله فيــه - وفي كــلّ إنســان بمــا هــو إنســان - القدرة الإبداعيــــة .
وإنــي لأغبطــك على أن (( التربيــة الفنيــة )) هي المجــال التربوي الذي لم تغلق فيه نوافــذ الإبــداع وحفــز الناشئ على أن يصنــع الشـيء الجميـل مبتكــراً ومنشئــاً .
هــذا في الوقت الذي أغلقــت فيــه أو كــادت تغلق – لأسبــاب شتى – نوافذ الإبداع وأبواب الإضــافــة والابتكــار في المجــالات التعليميــــة والتربويــة الأخــرى ، وإن كنّــا لسنــــا مسلّميـــن بصحــة هذا الإغــلاق ولا مستسلميــن بدورنـــا – نحــن المربيــن –لهــذا الواقـــــع .
ولــي كــلّ الأمــل أن نجــد في روائــع أســلافنـــا الفنــانيــن المسلميــن وفي تراثنـــا الفنــي الإســلامي – العريق والمتنــوع والمتــأدّب بالشــرع - حوافــز لاستئنـــاف السيــر في الفــنّ الإســـلامي وإحيــــائــه بمــا يقتضيـــه عصرنــــا الذي نعيـــش فيـــه ، بــل بمـــا يقتضيـــه الإســلام من أهلـــه - في ميدان الفــن والجمـــال – في عــالّمنـــا المعــاصر .
اعــرض – يــا أخي العزيز – بيــن حيــن وآخــر - لوحــــات أخـــاذّة من روائع فنّنـــا الإســلامي ليستشعـــر الطـــلاب أن لهـــم في هــذا الفــن السمــاوي الطــاهـر آبـــاءً وأجداداً (( شكـلوا )) فأبدعـــوا أيمّــا إبداع . ولا تزال آثــارهــم الخــالدة في شتــى بقــاع العــالم تستهــوي العقــول والقلـــوب .
وهي أيضــاً تذكـــي الإيمــان والطهــر والعفـــاف معــاً ، خــلافـاً لمــا عــرف النــاس من ألـوان انحــراف الفــن لدى غيــر المسلميـــن .
وأكبــر ظـنّي أنــك واجــد أيضــاً في ( عـــالم الخــط العربــي ) مجــالاً واسعـــاً فسيحــاً لتذوق الجمــال الرائــع ولإبداع الشيء الجميــل لدى طلاّبــك .
وآخـــر مــا أوصي بــه نفســـي وأخي القـــائـم بالتربيــة الفنيـــة أن الحــقّ والخير والجمـــال والعبوديـــة الخـالصـة للــه وحده ، كلهـــا مترابطــة متــآزرة متـــآخيــة لتحــقّق سعـــــادة الإنســـــان في الحيــــاة الدنيــــا والحيــــاة الآخرة .
والســلام عليكــم ورحمــة اللـه .
صفـــات معلــم التربيــة الفنيــــــة
معلـــم التربيـة الفنيــة ضمن منظومـــة المعلميـن وعليــه أن يتصف بصفـــات المعلـــم بشكــل عـــام إلا أن لمعلـــم التربيـــة الفنيـــة صفـــات نحصرهـــا فيما يلــــي :
أولاً : الصفـــات العــامـــة :
1- المعرفــــة التخصصيـــــة :
امتلاك قدر غزيــر من المعــلومــات في مجـــال تخصصـــه والإلمام بالفــروع المختلفـــة في مجــال التخصص .
2- المعــارف والمهــارات المهنيــــة :
¨ يتمتع المعلم بفهم كامل للأسس النفسيـــة لعمليــة التعلــــم .
¨ إلمام المعلــم بالطــرق والمداخــل المختلفـــة للتدريس .
¨ إلمام المعلــم ببعض المعــارف الخـاصـة بإطار التربيـة الإسلامية .
3- الثقافــة العــامـة :
وهــي إلمام المعلم ببعض المعلومـات العـامة من خـارج نطــاق تخصصـه الأكاديمي كي يتصــف بالشخــص المثقف الذي يمـلك من القـدرات والمهـارات مـا يمكنـه مـن الحصـول على المعلومة التي يحتــاجها في أقـل وقت وأيســر مجهـــود .
ثانيــاً : الصفـــات الخــاصـــة :
¨ امتــلاك القدرات والمهـارات الفنيــة والمهنيــــــة
¨ التــذوق والحــس الفنــــــي .
¨ القــدرة على بث الوعــــي والثقـــافـــة الفنيـــــــة .
¨ القـــدرة على دمــــج الخبــــرات النظريــــة بالخبـــرات العمليـــــة .
¨ التجديد والابتكــــار .
¨ البحـــث والتجريب .
¨ الدرايــة والمعرفــة بأغلب أنــواع الخــامـــات واستخدامـــاتهــــا .
¨ الإلمام الجيـــد بالبيئـــــات المحيطـــــة .
¨ احترام العمـــل اليدوي والرغبـــة في ممــارســــتــه .
مهــام وواجبـات معلــم التربيــة الفنيـــة
التعليــم رســالة عظيمــة ومسؤولية كبيــرة وســاميــة والقائمــون عليــه إن شـاء الله من الذيــن يكتب الله لهــم الأجر والثواب في الدنيـــا والآخرة .
ومعلــم التربيـة الفنيـة داخــل هذه المنظومــة عليــه تربيــة الأجيــال والمؤتمن على فلذات الأكبـــاد تربيــة وتعليمــاً وسلوكــــاً . لــذا يتوجــب عليــه أن يتصـف بصفــات تميزه في سلوكـــه وعلاقـــاتــــه وأن يقـــوم بواجبــــاتــــه من موقـــع مسئوليته .
والمسطــر أدنـــاه المهـــام والوجبـــــات التي على معلــم التربيــة الفنيـــة الأخذ بهـا وهي الآتي :
1. أداء الأمــانة على الوجــه المطلــوب بعقــل وأعــي وضميــر حــي .
2. أن يكـــون قدوة حسنـــة في مظهـــره وسلوكـــه وإنظبـــاطــه وأن يحتــرم الأنظمة الرسميـــة .
3. أن يقــيم علاقــات طيبــة مع جميــع أسرة المدرســــــة .
4. أن يحــرص على القيام بكـل مـا يوكــل إليــه من أعمـــال وإنجــازهـا في وقتهــا .
5. أن يتــابع التعـاميم والتوجيهـــات التي ترد للمدرســة تباعاً ويحــرص على تنفيذهـــا .
6. أن يكــون لـه دور فــاعل في المدرســـة تربويــاً وسلوكيــــاً وفنيــــاً .
7. غرس وتعميق المفاهيــم الإسلاميــة لدى الطــلاب وربطهــم ببيئتهــم ومجتمعهــم وعاداتــه وتقاليده .
8. تــأصيل الانتماء للوطــن والوفــاء لـه والمحافظة على مقدراتــــه .
9. على المعلـــم الاهتمام بمـــادة تخصصــــه ووضع الخطط والبرامــج والأنشطة الفنيـة المناسبـة لهـا .
10. أن يتبــع التجديد والابتكار والابتعاد عن الأسلوب الممل الرتيب الغير متجدد .
11. دراســة خصائص كل مرحلــة ووضع الخطط والبرامــج الفنية لهــا .
12. استخــدام الوسـائل التعليميــة المتاحــة والمتوفــرة التي تخدم الدرس وتحقيق أهدافــه .
13. مراعاة الفروق الفرديـــــة للطــلاب وتشجيــع المتميزين والرفــع من مستوى المتدنين .
14. على المعلــم أن يدرك أن التربيـة الفنيـة أصبحـت وسيلــة تربويــة أســاسيــة في بنــاء الشخصيـة الإنسانية للطفــل من خــلال تنميــة قدراــه وشحــذ حواســـه وإيقــاظ نشــاطه الفنـــي .
15. ترك حريــة العمــل والتعبيــر الفني لدى الأطفال واحترام أ‘مــالهــم وإنتــاجهــم وتطوير ملكــة الإبداع لديهــــــم .
16. غرس جـانب التذوق الفني والتفاعل والإبداع من خـلال الدروس المعطــاة .
17. الاهتمام بالموهوبيــن وتشجيعهــم وصقــل مواهبهــم والرفــع من مستواهــم وتهيئــة الظروف والإمكانات المتاحــة لهــم من خــلال الدروس والأنشطة الفنيـــــة .
18. إعداد وتجهيـــز غرفــة التربيــة الفنيــة وتهيئتهـــا لمزاولــــة الدروس والأنشطة الفنيـة بهــا وتفعيــل دورهـــا .
19. إبراز المظهــر الجمــالي الفنــي في ممرات المدرســة وأروقتهــا وذك من خـلال عرض أعمـال الطلاب ورسوما تهم الفنيــــة .
20. المســاهمــة في المســابقــات والمعــارض المحليــة والدوليــة بالمشــاركـة بأعمــال الطلاب المتميــزة .
21. استغلال خــامات البيئــة والمستهلكــــات وتطويعهـــا في الدروس الفنيــة وجمــاعات النشــاط .
22. تعــريف الطالب بالأدوات والخــامات وصيـانتهــا والمحافظــة عليهــــا .
23. بث روح التنــافس الشريف بين الطــلاب .
24. أن يحرص المعلــم على تطــوير معلومــاته ويثري ثقــافة من خــلال الدورات التدريبيــة والبحث والتجريب والاطـــلاع .
25. استغلال المناسبــات الوطنيــة والأعياد وأســابيع التوعيــة بدروس فنيــة تحقق الأهداف المنشودة .
26. غرس حب العمــل اليدوي واحترام القائميــن عليــــه .
27. استغلال أوقــــات الفراغ بالنافــــع المثمـــر المفيـــدة .